2020高博會｜希沃都帶來了哪些驚喜？

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2020高博會｜希沃都帶來了哪些驚喜？

發(fā)布時間：2020-11-27 12:52:00

2020中國高等教育博覽會，希沃人氣活動爆滿全場！這一次，希沃帶來了充滿科技感的新品體驗、前沿的教育信息化分享，為參會者們呈現(xiàn)了一場精彩、難忘的高等教育信息化盛會。

人氣新品

用教育科技賦能高校未來

希沃高教交互智能平板

讓高校教學變成視聽盛宴

作為老師，您是否時常遇到這樣的問題？屏幕反光，視角不足，課堂缺乏實用性互動工具，學科知識點難以生動呈現(xiàn)，學生淪為課堂被動聽講者，整堂課上下來像是在霧里看花，氣氛沉悶。

希沃產(chǎn)品經(jīng)理甘恒帶來了希沃高教交互智能平板的精彩分享，解決高校老師的難題。這款能滿足授課、研討、互動、翻轉、實訓等多個場景應用需求的高校黑科技神器，相比于傳統(tǒng)教學一體機，擁有更清晰的顯示屏幕，更好的觸控性能，和更出色的音視頻采集能力，不論是教學演示、互動研討、電子板書還是搭建輕量化的直播課堂，都能輕松勝任。還有智能亮度調(diào)節(jié)、智能手勢操控、智能聲源識別、智能提筆書寫等功能，帶來信息化教學新體驗。

希沃高教智能講臺

高校數(shù)字教室“駕駛艙”

你以為的講臺——放粉筆、放黑板擦、放PPT；希沃高教智能講臺——高校數(shù)字教室的“駕駛艙”，幫助教師輕松玩轉數(shù)字課堂。

希沃產(chǎn)品經(jīng)理甘恒對擁有希沃高教智能講臺的教室進行了生動描繪，上課鈴響，老師在講臺上一鍵開啟空調(diào)、投影、燈光等設備；自帶筆記本電腦上課？用手機上課？都沒問題！它預留了HDMI、Type-C等多種設備輸入接口，可以連接老師的筆記本電腦進行投屏演示，手機上課也能支持了；上課過程中，老師在講臺其中一個“小屏”上進行操作，后面的“大屏”自動同步，讓老師無需頻繁轉身，讓溝通更方便、儀態(tài)更優(yōu)雅、課堂更高效。高校數(shù)字教室的“駕駛艙”，帶領高校教室走向數(shù)字化教室的未來。

希沃LED折疊一體化顯示終端

讓學習空間更靈動

當今校園，無論是教室、會議室、報告廳、展廳、階梯教室等，普通尺寸的屏幕已經(jīng)越來越不能滿足這些場景的需求。清晰顯示、極致色彩、超大尺寸成為了學校對于顯示設備的追求。然而大尺寸設備卻會帶來搬運、安裝、故障修理的一系列問題。

此次展會產(chǎn)品經(jīng)理羅藺帶來了新品——希沃LED折疊一體化顯示終端的分享。對屏幕尺寸的需求越來越大，也不一定需要耗費更多的人力、物力，希沃LED折疊一體化顯示終端可以提供更易用的高校數(shù)字顯示方案?？烧郫B、可升降與滾輪設計讓安裝變得輕松；即插即用可應用于教室、會議室、報告廳等多樣化場景；無線投屏支持電腦、手機、平板無線傳屏、分屏顯示，最多同時支持4臺設備畫面同時顯示，讓交互變得簡單高效。

希沃品課

互聯(lián)數(shù)字教學新形式

隨著《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中明確提出了信息化教育的新課改的方向，倡導“授導式、小組合作學習式、個性化自主學習”三大教改模式。越來越多的高校開始興起以學生為中心的自主學習的TBL（Team-Based Learning，團隊式學習）教學模式，以教師講授和學生討論相結合的方式，促進學生的自主學習、獨立思考、協(xié)作意識和表達能力的提升。

但放眼高等教育領域，卻少有符合其教育方式和理念的信息化工具，一定程度導致了很多高校的TBL教學難以開展，比如課堂氛圍低沉、學生發(fā)言不積極，資料分發(fā)效率低、過程與結論呈現(xiàn)難......

希沃品課多屏互動方案便是為全新的TBL教學模式而生，它的無感考勤、一鍵廣播、課堂互動、多屏互動、成果分屏展示等功能，為老師提供更有力的工具支持，充分培養(yǎng)每一位學生的自主學習及獨立思考能力，讓每一個學生能真正在課堂上去探索、去思考、去碰撞、去協(xié)作、去表達。

“從教學內(nèi)容同步、探討內(nèi)容共享、實時互動，到學情數(shù)據(jù)反饋的全課程流程，我們力求讓師生的操作使用盡可能簡單，因為我們相信工具的簡單易用，就是老師的效率提升?！毕Ｎ制氛n分享講師鄧晶晶說。

重磅分享

《烏云后的金邊：后疫情時代的高等教育》

展會現(xiàn)場，華南師范大學未來教育研究中心焦建利教授進行了《烏云后的金邊：后疫情時代的高等教育》主題演講。我們都知道，疫情刺激了我們當前的教學模式發(fā)生極速改變，也讓我們意識到一個問題：是否，我們的學習生活必須局限在校園這個固定場所里？會不會未來的教育發(fā)展到一定程度，我們的信息化教學可以跨越空間的限制。

隨后，焦教授就他提出的問題，分析了疫情后高等教育發(fā)展的七大趨勢：人的教育素養(yǎng)的提升、在線學習占比上升、混合學習成為潮流、以學習者為中心、教育的學習化與學習的可視化和終生化、學習者會有更多選擇、教育科技成為學校教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略核心。

焦教授還提出：未來的高等教育信息化，一定會跨越空間和年齡，人們在家就可以學習到全球的先進課程，先進課程的學習也不僅僅局限于年輕人，所有想要學習提升的人，都可以去學。而要實現(xiàn)這樣的目標，就必須要科技來賦能。

為了能讓在場所有人觸達更多更前沿的知識，教授還在現(xiàn)場分享了他收藏的全球優(yōu)秀幕課網(wǎng)址。為了分享自己的學習經(jīng)驗，教授創(chuàng)立了個人博客，堅持分享內(nèi)容20年，從未間斷過。

“技術不是萬能的，技術不能淘汰大學。但是，善用技術的大學必將淘汰那些不用技術的大學?！彼?，高校的教育信息化變革勢在必行，隨著焦教授的話音落下，現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣掌聲。