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      新聞資訊

      希沃最新資訊,看這里

      希沃?jǐn)?shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)在權(quán)威算法競賽中奪冠!

      近日,由希沃母公司視源股份CVTE中央研究院數(shù)據(jù)挖掘團(tuán)隊(duì)4名成員組成的CVTEDMer,從一千多參賽隊(duì)伍中脫穎而出,天池大數(shù)據(jù)競賽——“數(shù)智教育”數(shù)據(jù)可視化創(chuàng)新大賽上獲得冠軍。



      這是一個(gè)什么樣的賽事?


      作為國內(nèi)影響力最高的大數(shù)據(jù)競賽平臺,天池大數(shù)據(jù)競賽是由阿里巴巴集團(tuán)主辦,面向全球科研工作者的高端算法競賽。比賽參與者有機(jī)會運(yùn)用其設(shè)計(jì)的算法解決各類社會問題或業(yè)務(wù)問題。


      本次的天池大數(shù)據(jù)競賽——“數(shù)智教育”數(shù)據(jù)可視化創(chuàng)新大賽由寧波教育局與阿里云計(jì)算有限公司主辦,寧波效實(shí)中學(xué)承辦,高等院校、科研單位、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)募集優(yōu)秀教育數(shù)據(jù)分析及可視化方案,以探索面向?qū)W生校園的數(shù)據(jù)分析體系,挖掘重要信息,改善學(xué)生服務(wù)與教學(xué)管理。


      深挖教育數(shù)據(jù)的金礦


      在競賽中,CVTEDMer團(tuán)隊(duì)基于數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)范式,賽事主、承辦方提供的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),讓教學(xué)信息在教師、學(xué)生、教學(xué)管理者家長之間無阻流動改善教學(xué)質(zhì)量目的,開展了貧困生預(yù)測、學(xué)生社交關(guān)系挖掘、學(xué)生行為規(guī)律檢測、餐廳人流量預(yù)測、個(gè)性化數(shù)字報(bào)告等數(shù)據(jù)的分析與可視化。


      CVTEDMer團(tuán)隊(duì)通過生動且美觀的圖表,把基于數(shù)據(jù)科學(xué)算法進(jìn)行的數(shù)據(jù)分析結(jié)果呈現(xiàn)出來,清晰地回答了學(xué)校和家長最關(guān)注的幾個(gè)問題:我的學(xué)生是啥樣的學(xué)生?成績到底怎么樣?學(xué)生之間的關(guān)系如何?學(xué)生考勤正常嗎?學(xué)生的選課偏好是什么?學(xué)生的消費(fèi)正常嗎?如何結(jié)合學(xué)生個(gè)體情況寫期末評語?



      擔(dān)任本次大賽評委的效實(shí)中學(xué)信息主任葉忠勇在賽后表示,他看重CVTEDMer團(tuán)隊(duì)的“深入挖掘有價(jià)值信息,并集成至可視化系統(tǒng)的能力”,尤其是學(xué)生社交關(guān)系的分析,他們的表現(xiàn)非常吸引人,因此被葉主任在評審環(huán)節(jié)力推冠軍。

       

      九層之臺,起于壘土

       

      CVTEDMer成績絕非是靠運(yùn)氣或是偶然,CVTE中央研究院數(shù)據(jù)挖掘團(tuán)隊(duì)對教育數(shù)據(jù)的關(guān)注技術(shù)積累為他們的奪冠打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)


      作為CVTE旗下的教育信息化應(yīng)用工具品牌,希沃非常注重教學(xué)數(shù)據(jù)的采集、開發(fā)與利用,而母公司的數(shù)據(jù)挖掘團(tuán)隊(duì)為希沃教學(xué)數(shù)據(jù)的開發(fā)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐。


      希沃,為用戶建立了完善的數(shù)據(jù)搜集與分析應(yīng)用系統(tǒng)。在教學(xué)的過程中,希沃的軟件如“希沃白板”、“班級優(yōu)化大師”等能在不影響教學(xué)的情況下,采集教師的授課資源使用、師生課堂互動頻率、學(xué)生作業(yè)完成情況、學(xué)生在校表現(xiàn)等數(shù)據(jù)信息,匯聚在“希沃信鴿”平臺上?!跋N中砒潯蹦軌虬褦?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化報(bào)表,教師可據(jù)此有針對性地提升自己的課堂質(zhì)量,學(xué)校管理者可參考數(shù)據(jù)分析結(jié)果改善教學(xué)管理決策。 



      在未來,希沃將不斷加大教學(xué)數(shù)據(jù)應(yīng)用的體系建設(shè),讓數(shù)據(jù)更好地反哺教學(xué)與管理為教育與教師輸出更多好用且易用的產(chǎn)品、技術(shù)與服務(wù)。


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