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      新聞資訊

      希沃最新資訊,看這里

      看見成長的力量--2018希沃公益行紀(jì)錄片發(fā)布

       2018希沃公益行足跡遍布全國27個省份100多所鄉(xiāng)村學(xué)校,我們攜手一批優(yōu)秀教師走進(jìn)鄉(xiāng)村,通過信息化教學(xué)培訓(xùn)、示范校幫扶等形式,助力鄉(xiāng)村教師的持續(xù)成長,影響超過3549名老師,49372名學(xué)生。



      他們所在的學(xué)校

      或是山路崎嶇險峻

      或是土地貧瘠不堪

      環(huán)境十分艱苦



      這里的孩子

      許多都是留守兒童



      爸媽長時間不在家

      老師們陪伴著這些孩子

      也漸漸成為了家長口中的“留守教師”



      泥濘的山路

      困住了他們的腳步

      但并未讓他們就此止步



      于是,我們看到 

      云南果珠鄉(xiāng)六溝小學(xué)校長趙澤運

      騎著摩托車

      往返于大山與鄉(xiāng)鎮(zhèn)間泥濘崎嶇的山路

      不知道摔過多少遍

      腳底沾了多少泥巴

      以摩托車代替網(wǎng)絡(luò)

      為孩子們輸送課件資料和外面的世界



      內(nèi)蒙古磴口縣公地鄉(xiāng)小學(xué)李英老師

      家住烏海的她

      每月回家一次

      還不忘圖書資源匱乏的孩子們

      辦了四張借書卡



      個子不高的她帶著腰傷

      每次背著沉甸甸的書籍

      輾轉(zhuǎn)400多公里

      她卻輕描淡寫一句

      “看著孩子們帶著笑飛奔迎過來,就很值得”


      還有自費學(xué)習(xí)古箏給孩子開興趣班的孟璐老師

      收集瓶瓶罐罐讓孩子們釋放天賦的美術(shù)老師閆霞

      制作教具到深夜的王建相老師

      ......



      2018希沃公益行中

      這樣動人的故事數(shù)不勝數(shù)

       老師們竭盡所能給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件

      全力以赴讓自己成長得更快從而帶動孩子的成長

      他們的愛、奉獻(xiàn)與堅持讓我們感動

       也讓我們非常想要盡一份力量

      守護(hù)這些鄉(xiāng)村教師的成長


      在2018希沃公益行中

      我們向全國100多所鄉(xiāng)村學(xué)校

      捐贈了價值超過500萬的信息化設(shè)備

      與此同時,我們更加關(guān)注鄉(xiāng)村教師的持續(xù)成長



      邀請了一批有豐富信息化教學(xué)經(jīng)驗的一線教師

      和希沃講師一起走進(jìn)鄉(xiāng)村

      給鄉(xiāng)村教師進(jìn)行培訓(xùn)和示范課研討交流



      對于信息化教學(xué)

      鄉(xiāng)村教師們十分渴望和珍惜

      聽課、實操、考試,每一項都萬分認(rèn)真地對待



      然而,對于許多鄉(xiāng)村教師來說

      最大的難點還是教學(xué)思維的改變

       就像魯榮磊老師自己所說:

      “我原來的教學(xué)方式就是很原始的一根粉筆,講授式的教學(xué)。對孩子來說,它是很枯燥的?!?/span>



      從一根粉筆的講授式教學(xué)

      到以學(xué)生為中心的生成性教學(xué)

      成長導(dǎo)師胡穎的話讓我們印象十分深刻

       “我希望和這里的老師分享我的教學(xué)理念,以學(xué)生為中心,改變我們的課堂,讓孩子們樂于學(xué)習(xí)。這樣的課堂是孩子自己主動參與進(jìn)來的,那樣留給他們的除了知識之外,還有一種探索的能力、一種學(xué)習(xí)的熱情和一些終生難忘的記憶。



      在希沃講師和成長導(dǎo)師的指導(dǎo)下

      通過一次次的磨課

      一次次的講解

      老師們一點點地進(jìn)步、一點點地突破自己



      除了一線教師來到鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)分享

      我們還通過示范校幫扶結(jié)對

      形成示范校與鄉(xiāng)村校間的長效幫扶機(jī)制

      讓鄉(xiāng)村教師有更多走出去的學(xué)習(xí)機(jī)會



      通過觀摩示范校示范課

      參與示范校集體備授課等持續(xù)有效的形式

      讓鄉(xiāng)村教師真正去體驗和感受不同的課堂

      收獲持續(xù)成長


      正如成長導(dǎo)師劉雅茹所說的:

      “只有老師們親自去體驗和嘗試,你才能真正感受到這樣的教學(xué)方式到底是好是壞,只有你從內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)同感,才能真正激發(fā)起繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)的動力。如果你一直都吃別人做出來的饅頭,不去學(xué)會自己做饅頭,你終究是會餓死的。



      隨著培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流的不斷深入

      老師們正在慢慢成長和改變著 



      看著孩子們課堂上的驚喜變化

      看著從不回答問題的孩子第一次舉起了他的小手

      公地鄉(xiāng)小學(xué)的王超群老師感慨說:

      “設(shè)置真正有趣的情境,讓孩子們參與進(jìn)來,讓孩子們在數(shù)學(xué)的海洋中遨游,就像童話里的一個夢,解決了問題,夢就實現(xiàn)了。

      這也是我作為老師的一個夢。



      美好的故事永不謝幕

      成長的力量會一點點壯大

      希沃公益行教師成長計劃的腳步不會停止

      我們將繼續(xù)前行

      看見成長的力量



      最后

      感謝每一位成長導(dǎo)師

      感謝每一位支持和關(guān)注鄉(xiāng)村教育的人



      更多詳情請搜索“希沃公益行”



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