希沃助力江西鄱陽(yáng)縣、河南上蔡縣“千里共課堂”活動(dòng)順利開(kāi)展
發(fā)布時(shí)間：2024-12-03 10:00:00
●鄱陽(yáng)縣&上蔡縣“千里共課堂”活動(dòng)正是橙黃橘綠時(shí)，云端共研促提升。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》，落實(shí)《鄱陽(yáng)縣推進(jìn)中小學(xué)“三個(gè)課堂’應(yīng)用擴(kuò)大工作實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步提高教師利用信息化設(shè)備開(kāi)展“專(zhuān)遞課堂”遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)的能力。應(yīng)河南省駐馬店上蔡縣教育資源保障中心邀請(qǐng)，鄱陽(yáng)縣教體局組織參與了本次基于區(qū)域地方特色的跨區(qū)域、跨學(xué)校的互動(dòng)課堂交流活動(dòng)，推動(dòng)教育交流與創(chuàng)新，拓寬師生視野。鄱陽(yáng)縣與上蔡縣均于2021年推行“三個(gè)課堂”，希沃在此期間，為其提供基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與落地應(yīng)用服務(wù)。本次活動(dòng)由希沃牽線(xiàn)，旨在打破地域限制，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)不同地區(qū)學(xué)校之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)，為學(xué)生帶來(lái)更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)也為教師們提供一個(gè)相互交流、共同進(jìn)步的平臺(tái)。11月27日上午，鄱陽(yáng)縣田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校與上蔡縣秦相小學(xué)攜手開(kāi)展“千里共課堂”活動(dòng)。上蔡縣蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有上蔡縣教育局副局長(zhǎng)齊雙喜，上蔡縣教育資源保障中心負(fù)責(zé)人張志偉，上蔡縣秦相小學(xué)校長(zhǎng)張全齊，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心學(xué)校信息技術(shù)主任和秦相小學(xué)六（1）班的同學(xué)們。鄱陽(yáng)縣蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有鄱陽(yáng)縣教學(xué)研究中心主任黃東陽(yáng)，鄱陽(yáng)縣教學(xué)研究中心技術(shù)裝備股負(fù)責(zé)人羅煒，技術(shù)裝備股工作員高金彪、王曉玲、吳敏及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心學(xué)校信息技術(shù)主任、教導(dǎo)主任和校本部五（1）班的同學(xué)們。雙方通過(guò)希沃錄播，開(kāi)展跨區(qū)域交流，希沃全程提供活動(dòng)支持。活動(dòng)伊始，駐馬店上蔡縣教育資源保障中心負(fù)責(zé)人張志偉致辭，他熱情洋溢，情詞懇切地強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的意義：本次活動(dòng)是跨越千里的嘗試，是“專(zhuān)遞課堂”的深度延展。讓師生們領(lǐng)略不同地域的文化，開(kāi)拓視野，加強(qiáng)交流合作，共同推動(dòng)兩地教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。鄱陽(yáng)縣教體局黃東陽(yáng)主任聚焦“三個(gè)目標(biāo)”從教育資源共享，促進(jìn)教育公平；教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)教學(xué)智慧；教學(xué)模式創(chuàng)新，推動(dòng)教育現(xiàn)代化三個(gè)維度高度概括了活動(dòng)的意義，并期待本次活動(dòng)成為一個(gè)起點(diǎn)，為兩地教育領(lǐng)域的深入合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓“贛豫”兩地以教育為橋梁，以文化為紐帶，共同譜寫(xiě)鄱陽(yáng)縣與上蔡縣教育發(fā)展的新篇章。上蔡縣秦相小學(xué)的肖祥云老師執(zhí)教的是語(yǔ)文課《千古一相——李斯》。肖老師通過(guò)AI對(duì)話(huà)、看圖猜故事、觀(guān)看人物視頻、制作故事卡片等方式，將李斯從布衣到宰相、從輝煌到隕落充滿(mǎn)傳奇色彩的一生展現(xiàn)在大家眼前。再引導(dǎo)學(xué)生由李斯拓展到其他歷史人物，分享自己的心得體會(huì)，領(lǐng)略他們的風(fēng)采和智慧，傳頌他們的故事。鄱陽(yáng)縣田畈街鎮(zhèn)蒔山學(xué)校的李玲老師執(zhí)教的是勞動(dòng)實(shí)踐課《包米粑》。李老師通過(guò)視頻演示、教師示范、小組合作等方式，教會(huì)學(xué)生按照抓胚、搓圓、捏碗、填餡、封口、壓花六個(gè)步驟包米粑。提高勞動(dòng)技能的同時(shí)，也傳承家鄉(xiāng)文化，增強(qiáng)孩子們的文化自信。（云端交流互動(dòng)）左右滑動(dòng)，查看更多授課后，兩位老師分別進(jìn)行了簡(jiǎn)短的說(shuō)課。他們分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程等方面闡述了自己的設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)依據(jù)。鄱陽(yáng)縣田畈街鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)主任徐長(zhǎng)兵對(duì)肖老師執(zhí)教的《千古一相——李斯》這堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這堂課教學(xué)內(nèi)容豐富詳實(shí)，教師教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)過(guò)程條理清晰，教學(xué)效果顯著，是一堂成功的歷史人物課。課堂上雖有突發(fā)狀況，但瑕不掩瑜，經(jīng)過(guò)改進(jìn)與完善，必將給學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)。最后徐老師即興賦詩(shī)一首總結(jié)本次“千里共課堂”活動(dòng)：鄱水揚(yáng)波傳智韻，蔡風(fēng)拂袂啟思航。屏間笑語(yǔ)遙相遞，線(xiàn)上靈犀未可藏。鄱陽(yáng)縣田畈街鎮(zhèn)田畈街中心學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文名師工作室主持人閔曉霞老師對(duì)肖老師執(zhí)教的《千古一相——李斯》一課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：這節(jié)課屬于地方特色資源與語(yǔ)文課程深度融合的展示課。課程知識(shí)銜接有序，引導(dǎo)學(xué)生了解閱讀要素與不同層次要素之間的關(guān)聯(lián)；任務(wù)目標(biāo)明確，環(huán)環(huán)相扣；資源整合有特色，立足本土化。閔老師也即興賦詩(shī)總結(jié)：天涯咫尺育英才，上蔡鄱陽(yáng)情誼長(zhǎng)。傳承特色吾輩強(qiáng)，實(shí)踐真知智慧揚(yáng)。上蔡縣秦相小學(xué)副校長(zhǎng)張偉麗對(duì)李玲老師執(zhí)教的《包米粑》一課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：李老師的這節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，將地方特色與歷史傳承相結(jié)合；教學(xué)目標(biāo)明確，實(shí)踐性強(qiáng)；注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心；方法多樣，傳統(tǒng)與創(chuàng)新相融合；學(xué)生反饋積極，熱情高漲，氛圍融洽。評(píng)課環(huán)節(jié)雙方老師的交流互動(dòng)，切磋研討，將活動(dòng)推向高潮。兩位授課老師保持開(kāi)放的心態(tài)，且記且思，相信她們定能在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣。“三個(gè)課堂”階段推進(jìn)會(huì)千里共課活動(dòng)結(jié)束后，鄱陽(yáng)縣教體局黃東陽(yáng)主任組織召開(kāi)了“三個(gè)課堂”階段推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由鄱陽(yáng)縣教學(xué)研究中心技術(shù)裝備股負(fù)責(zé)人羅煒主持。會(huì)上，黃主任首先對(duì)本次活動(dòng)給予了充分肯定，并總結(jié)了鄱陽(yáng)縣“三個(gè)課堂”取得的階段性成效：基礎(chǔ)設(shè)施齊全，應(yīng)用全覆蓋，現(xiàn)有21個(gè)主講課堂，56個(gè)分課堂；資源共享率高，以1拖N的模式，開(kāi)展了線(xiàn)上教研70余場(chǎng)次；倒逼教師專(zhuān)業(yè)提升，提高新教學(xué)設(shè)備的使用；管理機(jī)制逐步完善。同時(shí)，他也指出了有待改進(jìn)之處。如：部分學(xué)校應(yīng)用意識(shí)不高，教學(xué)與教研融合度不高，線(xiàn)上教研活動(dòng)少等。最后，黃主任鼓勵(lì)大家：教育之路任重道遠(yuǎn)，希望大家充分利用好“三個(gè)課堂”，共同為我縣教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展助力。教育無(wú)邊界，交流促發(fā)展。本次“千里共課堂”活動(dòng)橫跨南北連通兩地，讓學(xué)生領(lǐng)略到不同地域文化的魅力，開(kāi)闊視野。在教育信息化高速發(fā)展的時(shí)代背景下，老師們要敢于運(yùn)用善于運(yùn)用樂(lè)于運(yùn)用新技術(shù)新設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，豐富教學(xué)方法，打破時(shí)空限制，帶領(lǐng)學(xué)生們從更廣闊的視角認(rèn)識(shí)世界。希沃也將以此活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)協(xié)助縣域與學(xué)校深化對(duì)“專(zhuān)遞課堂”教與學(xué)的研究，積極落實(shí)“三個(gè)課堂”推動(dòng)教育創(chuàng)新，探索新的教學(xué)模式和方法，為教育發(fā)展注入新活力。
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