精品国产不卡久久|青青青国产在线观看免费|日本高清中文字幕视频在线|日本色婷婷在线观看网站

作為以普通高中教育為主的學(xué)校，雙方在推進(jìn)教師嘗試數(shù)字化教研的道路上不謀而合。此次活動由希沃牽線，旨在為雙方創(chuàng)造互相交流學(xué)習(xí)、探索數(shù)字化教研的機(jī)會。此次活動中雙方教師借助希沃信鴿開展遠(yuǎn)程集體備課，以期為學(xué)校教師提供跨校教研交流平臺，進(jìn)行深度研討。

包頭市第三十三中學(xué)校長李丕君滿懷期待地表示，聯(lián)合教研活動是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵路徑，衷心期望此次活動能夠?yàn)閮尚Ｎ磥砀鲗W(xué)科的深度合作開好頭、起好步，并預(yù)祝本次活動取得圓滿成功。隨后，景德鎮(zhèn)一中鄒秋平校長先簡單介紹了景德鎮(zhèn)和景德鎮(zhèn)一中的情況。同時，對本次活動的舉辦給予了充分的肯定。他認(rèn)為，兩所學(xué)校的語文老師本著真誠求是的初心，團(tuán)結(jié)提高的目的，充分交流，認(rèn)真探討，取長補(bǔ)短，為我所用，共同提高，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的，形成珠聯(lián)璧合的教學(xué)效果。最后，他誠摯地邀請我校領(lǐng)導(dǎo)和老師撥冗前來景德鎮(zhèn)一中指導(dǎo)工作，并期待本次活動收獲豐碩成果。

接下來，由包頭市第三十三中學(xué)主備教師宮曦圍繞具體備課篇目《故都的秋》，就線上集備情況進(jìn)行深入解讀，雙方深入討論包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)與突破方式、教學(xué)方法的選擇。我校語文備課組講述其備課思路，分為三個任務(wù)來串聯(lián)整堂課。

任務(wù)一：品語言，感深情；

任務(wù)二：繪秋景，賞秋味；

任務(wù)三：諳歷程，解美意。

其中，在任務(wù)二中設(shè)置了一個課前任務(wù)：運(yùn)用AI繪圖軟件為3-11段生成《故都的秋》的課文插圖。運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段，體會課程內(nèi)容的同時，帶領(lǐng)學(xué)生緊跟AI潮流。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置使得在座的老師都眼前一亮。

景德鎮(zhèn)一中主備教師彭敏格緊隨其后，圍繞具體備課篇目《故都的秋》，就線上集備情況進(jìn)行分享與深入解讀。分享圍繞三個方面展開：分工情況、設(shè)計(jì)思路與改進(jìn)方案。團(tuán)隊(duì)通過資料搜集、教學(xué)設(shè)計(jì)、打磨優(yōu)化三大階段，全面覆蓋并深度參與，增強(qiáng)了協(xié)作意識。資料組聚焦核心期刊、優(yōu)質(zhì)課例及教學(xué)設(shè)計(jì)理論；設(shè)計(jì)組基于學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)了以“三重超越”為核心的解讀路徑，強(qiáng)調(diào)在平靜閱讀中實(shí)現(xiàn)心靈共鳴；打磨組通過自制評價量表進(jìn)行內(nèi)部評估，確保教學(xué)質(zhì)量。高一語文備課組期望通過本課程，學(xué)生不僅能理解史鐵生的生命感悟，更能從中獲得面對生活的勇氣與智慧，學(xué)會珍惜當(dāng)下，勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。

兩位老師分享結(jié)束后，景德鎮(zhèn)一中教務(wù)處副主任王忠良和景德鎮(zhèn)一中語文教研組組長聶新萍，景德鎮(zhèn)市教研所中教室主任徐林根，也進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評。大家一致覺得這次線上集體備課活動最主要的是體現(xiàn)了四個原則：超前性、時效性、創(chuàng)新性與共享性。同時，聶組長還提出了一個設(shè)想：雙方學(xué)校是否可以挑選同一篇課文來進(jìn)行同課異構(gòu)，這樣可以進(jìn)一步地加強(qiáng)溝通交流與合作。在不斷的推進(jìn)中，希望能夠形成一系列的較高質(zhì)量的教案、學(xué)案、課件和試題以達(dá)到教研成果共享的目的。

最后，包頭市第三十三中學(xué)教科室主任賀全忠對兩位老師的課程進(jìn)行了點(diǎn)評。首先賀主任高度肯定了兩位老師的課程設(shè)計(jì)，給了大家很多新的思路啟示，在利用智慧平臺集體備課方面進(jìn)行了很好的嘗試，形成了包頭33中集體備課的基本流程。他同時指出，智慧教育一定是每位教師必走的道路，這條道路也一定會一直走下去，所以他對兩所學(xué)校之后的聯(lián)合教研抱有更多的期待。

本次兩所學(xué)?？缭角Ю锞€上集體備課活動成效顯著，不僅搭建了教師學(xué)習(xí)交流的平臺，同時啟發(fā)了教師深入思考集體備課的策略。教師們從中找到共鳴，加深了對綜合領(lǐng)域的理解，對集體備課探索的熱情更高，也更清楚如何有效推進(jìn)集體備課，為后續(xù)教學(xué)質(zhì)量提升奠定了良好基礎(chǔ)。