希沃?jǐn)y手北京師范大學(xué)，北京海淀區(qū)教育科學(xué)研究院啟動(dòng)教研合作項(xiàng)目

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希沃?jǐn)y手北京師范大學(xué)，北京海淀區(qū)教育科學(xué)研究院啟動(dòng)教研合作項(xiàng)目

發(fā)布時(shí)間：2024-10-10 10:00:00

9月14日，希沃與北京師范大學(xué)共建的課堂教學(xué)智能評(píng)價(jià)與診斷改進(jìn)合作項(xiàng)目在北京海淀區(qū)教育科學(xué)研究院正式啟動(dòng)，標(biāo)志著三方合作實(shí)踐邁向新階段。本項(xiàng)目旨在為教師提供人機(jī)協(xié)同、量質(zhì)并融的課堂評(píng)價(jià)、診斷與改進(jìn)優(yōu)化服務(wù)，推動(dòng)區(qū)域研修模式智能化升級(jí)，助力海淀區(qū)卓越教師的成長。

海淀區(qū)教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究中心主任劉建琦，北京師范大學(xué)教授李玉順，希沃北京子公司總經(jīng)理?xiàng)钔?，以及北京市八一學(xué)校、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)、北京交通大學(xué)附屬中學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)、北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)、北京市海淀區(qū)民族小學(xué)、北京市海淀區(qū)培英小學(xué)等項(xiàng)目示范校負(fù)責(zé)人出席此次活動(dòng)。

海淀區(qū)作為高等院校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)的聚集地，近年來逐步創(chuàng)立和形成了以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為核心的區(qū)域信息化建設(shè)與推進(jìn)模式，探索出了一條通過全面建設(shè)智慧教育促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的新路徑。啟動(dòng)儀式上，海淀教科院現(xiàn)代教育技術(shù)研究中心主任劉建琦表示，北京師范大學(xué)歷來是中國教師教育重鎮(zhèn)，亦是海淀區(qū)智慧教育建設(shè)的重要指導(dǎo)單位，此次聯(lián)合希沃共同開展課堂教學(xué)智能評(píng)價(jià)與診斷改進(jìn)合作項(xiàng)目，選擇中小學(xué)等多個(gè)示范校，共同完成項(xiàng)目研究，最終探索出新時(shí)代下的新型課堂評(píng)價(jià)模式，打造智慧教育的區(qū)域標(biāo)桿，對(duì)海淀區(qū)教育數(shù)字化應(yīng)用具有重要參考價(jià)值。

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人工智能的大潮已來，如何將先進(jìn)的AI技術(shù)應(yīng)用于高質(zhì)量教育發(fā)展，尤其是大規(guī)模、常態(tài)化的課堂變革，已成為當(dāng)下重要的教育命題。對(duì)此，北京師范大學(xué)教授李玉順在活動(dòng)現(xiàn)場就這一領(lǐng)域研究與發(fā)展趨勢進(jìn)行了闡述，并倡導(dǎo)跨域合作、共研，創(chuàng)生群體智慧。李教授全面介紹了北京師范大學(xué)——希沃“課堂教學(xué)智能評(píng)價(jià)及其實(shí)踐研究”實(shí)施方案——循證研究支持的師生共進(jìn)素養(yǎng)成長型課堂及卓越教師成長計(jì)劃。李教授指出，數(shù)字技術(shù)發(fā)展為教育各類要素創(chuàng)新提供了更多可能，帶來系統(tǒng)性、躍升性的變革空間，在此背景下，北京師范大學(xué)與希沃共同締造的項(xiàng)目方案利用人工智能技術(shù)和數(shù)據(jù)分析模型對(duì)課堂環(huán)境和教學(xué)全過程進(jìn)行各類數(shù)據(jù)的自動(dòng)捕捉、收集，并智能化完成教學(xué)效果分析評(píng)測，為教師提供教學(xué)行為分析報(bào)告和教學(xué)改進(jìn)建議，全面賦能課堂教學(xué)診斷與分析，讓師生共進(jìn)素養(yǎng)成長型課堂及卓越教師成長“有據(jù)可依”。

而作為課堂教學(xué)智能評(píng)價(jià)與診斷改進(jìn)合作項(xiàng)目不可或缺的技術(shù)支持方，希沃北京區(qū)域運(yùn)營負(fù)責(zé)人常艷萍則對(duì)項(xiàng)目背后的技術(shù)支撐方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。她表示，希沃將為每個(gè)示范學(xué)校提供4間教室的設(shè)備環(huán)境部署。通過信息化終端采集課堂教學(xué)場景數(shù)據(jù)，分析課堂教學(xué)中的音視頻圖像內(nèi)容，利用AI算法對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)軌跡、教學(xué)互動(dòng)內(nèi)容、教師提問句式等進(jìn)行分解、統(tǒng)計(jì)、匯總，進(jìn)而自動(dòng)生成個(gè)性化課堂反饋報(bào)告，輔助教育管理者和教育研究人員更直觀的感知教師的教學(xué)質(zhì)量。課堂智能反饋系統(tǒng)提供的課堂還原、教學(xué)分析、AI建議等功能，為學(xué)校教研提供了客觀的依據(jù)，使得學(xué)校教研工作由“經(jīng)驗(yàn)教研”向“實(shí)證教研”轉(zhuǎn)變成為可能。本次項(xiàng)目多方合作，將發(fā)揮各自的優(yōu)勢，切實(shí)推動(dòng)人工智能+進(jìn)程下課堂循證高質(zhì)量發(fā)展及其學(xué)校循證教研文化創(chuàng)新。

活動(dòng)尾聲，在所有來賓的共同見證下，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓一道在啟動(dòng)儀式上合影留念，用影像記錄下這一重要時(shí)刻。

后續(xù)，希沃將借助人工智能的力量，持續(xù)深耕校企合作，將課堂教學(xué)智能反饋系統(tǒng)作用于大規(guī)模、常態(tài)化的課堂變革，為海淀區(qū)乃至全國更多區(qū)域提供有效的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，讓課堂變革大規(guī)模、常態(tài)化、系統(tǒng)性發(fā)展進(jìn)程走向深入。