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本次活動(dòng)由成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院和成都市青羊區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心主辦，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦，希沃教師發(fā)展中心提供技術(shù)支持。本次活動(dòng)參與對(duì)象有：青羊區(qū)各中小學(xué)校教學(xué)工作分管領(lǐng)導(dǎo)、信息化主管以及青羊區(qū)“數(shù)智領(lǐng)航教師”培養(yǎng)教師，活動(dòng)由教育質(zhì)量評(píng)估和信息化研究所副所長(zhǎng)黃曉燕主持。

活動(dòng)伊始，由青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)張航進(jìn)行活動(dòng)致辭。張航副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化賦能教師發(fā)展的重要性，為會(huì)議指明了方向，引導(dǎo)教師們充分認(rèn)識(shí)到數(shù)字化在教育中的關(guān)鍵作用，積極投身于數(shù)字化教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新中。 

接著由青羊區(qū)教育技術(shù)裝備與信息管理中心書記郭忠回顧了青羊區(qū)“數(shù)智領(lǐng)航教師”培養(yǎng)階段的成果。這一環(huán)節(jié)展示了取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)的培養(yǎng)工作提供了寶貴的借鑒，也激勵(lì)著更多教師積極參與到“數(shù)智領(lǐng)航教師”的隊(duì)伍中。

再接著，由成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫一丁老師開展小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《混合運(yùn)算》整理與復(fù)習(xí)的數(shù)字化課例展示，孫老師生動(dòng)呈現(xiàn)了數(shù)字化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐。通過具體的課例，教師們更直觀地了解數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和實(shí)施方法，為今后自己的教學(xué)提供了有益的參考。

在孫老師的課程展示結(jié)束后，由成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)蘭卓賢和數(shù)學(xué)教師李燕秋老師進(jìn)行了循證教研匯報(bào)，分享了數(shù)學(xué)教研組通過數(shù)據(jù)和循證的方式改進(jìn)教學(xué)，并不斷根據(jù)課堂動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)變化，為孫老師提供精準(zhǔn)有效的教學(xué)改進(jìn)建議。這次基于數(shù)據(jù)的循證教研方式是一種全新的教研方法嘗試，推動(dòng)著教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。

緊接著由希沃教師發(fā)展中心的劉念老師為參會(huì)教師展示了課堂智能反饋系統(tǒng)基于孫老師的課堂內(nèi)容生成的課堂報(bào)告，展示了孫老師在課堂中的有效提問以及和師生互動(dòng)形式和內(nèi)容。這充分體現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用和優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了更客觀、準(zhǔn)確的依據(jù)。

會(huì)議尾聲，由青羊區(qū)教育科學(xué)研究院信息技術(shù)教研員楊順瑩對(duì)青羊區(qū)上期的數(shù)字化工作進(jìn)行總結(jié)，并布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)和計(jì)劃。為后續(xù)青羊區(qū)數(shù)字化工作提供了的指導(dǎo)，確保數(shù)字化工作能夠有序、有效地推進(jìn)。

此次會(huì)議的召開，為青羊區(qū)新學(xué)期數(shù)字化工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有助于推動(dòng)教師積極應(yīng)對(duì)新技術(shù)變革，提升專業(yè)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

未來，希沃也將持續(xù)助力區(qū)域加強(qiáng)數(shù)字化教育的推進(jìn)，鼓勵(lì)更多教師參與到數(shù)字化教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。