咸陽三原文峰小學(xué)：數(shù)字校園應(yīng)用與入校服務(wù)助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

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咸陽三原文峰小學(xué)：數(shù)字校園應(yīng)用與入校服務(wù)助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

發(fā)布時間：2023-12-14 12:13:34

●因為“評價改革現(xiàn)場會”的契機初識希沃應(yīng)用與服務(wù)

基于陜西省中小學(xué)教育評價改革工作的推進，咸陽市教育局作為試點在三原縣遴選相關(guān)學(xué)校作為先行示范校，文峰學(xué)校左校長基于自己多年對于信息技術(shù)的理解和應(yīng)用，結(jié)合校園環(huán)境，學(xué)校頂層規(guī)劃，產(chǎn)品硬件部署等考慮，在縣教育信息技術(shù)骨干教師的推薦下，文峰小學(xué)成為了其中一所試點校，部署了希沃軟件應(yīng)用進行試點。

應(yīng)用為王，信息化建設(shè)只是第一步，如何常態(tài)化應(yīng)用與融入到日常教學(xué)管理是重點。

以往學(xué)校在信息化建設(shè)中遇到最多的問題是應(yīng)用環(huán)境部署后服務(wù)跟不上，導(dǎo)致操作不熟練，應(yīng)用無人指導(dǎo)，平臺上線無具體應(yīng)用數(shù)據(jù)，廠家只提供線上遠程指導(dǎo)，問題無人解決，老師存在對信息化工具抵觸情緒。

希沃自進入教育市場以來，始終以用戶為中心，以提升教師滿意度為服務(wù)宗旨，但凡使用希沃應(yīng)用硬件及軟件希沃都提供常態(tài)化入校服務(wù)，以此真正讓信息技術(shù)融入到教育教學(xué)的環(huán)節(jié)。

入校運營服務(wù)保障是軟件應(yīng)用的基石，自從暑期文峰小學(xué)部署軟件后，希沃運營人員針對產(chǎn)品部署使用進行入校指導(dǎo)，累計入校128個小時。

入校服務(wù)主要針對一線教師，電教，教務(wù)，德育管理人員，以設(shè)備使用培訓(xùn)、評價指標協(xié)助、日常參加聽評課教研互動等動作，深入學(xué)校具體業(yè)務(wù)，輔助學(xué)校各角色使用希沃產(chǎn)品達成教學(xué)、管理目標。

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在以前，最讓電教主任頭疼的設(shè)備管理問題，服務(wù)團隊綁定集控，設(shè)置魔方里的設(shè)備管控板塊，老師可以坐在辦公室遠程對設(shè)備進行管理，巡課，軟件安裝，設(shè)備定時關(guān)機是惠主任最常用的功能，11月7日，主任通過巡課功能看到了班級內(nèi)的險情，通過語音廣播即時制止了學(xué)生的危險行為，阻止了危險發(fā)生。

學(xué)校在軟件的應(yīng)用最亮眼的版塊當(dāng)屬德育綜合評價，這個也是學(xué)校使用軟件的最大訴求，教導(dǎo)處高主任告訴我們，綜評模塊給學(xué)校帶來的改變是班級管理更加規(guī)范化，學(xué)生評價更具有激勵性。服務(wù)團隊建議德育高主任將評價指標按照周/月維度進行切片，對學(xué)生生成評價報告，同步家長，幫助管理學(xué)生，學(xué)生的積極性得以充分調(diào)動。

開始時學(xué)校對德育各項模塊還不熟悉，需要希沃的服務(wù)團隊及時進行響應(yīng)指導(dǎo)，截止11月底，學(xué)校累計生成39w+的點評數(shù)據(jù)，正向激勵排前，綜合得分為85w+。以前線下的紙質(zhì)評價的繁瑣和體力浪費已經(jīng)不復(fù)存在。

學(xué)校還積極探索德育管理新用法，通過校園活動和家庭打卡的個性活動設(shè)計，將德育評價延伸至校外，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。除此之外線下獎?wù)碌霓k法，促進了學(xué)生德智體美勞的綜合發(fā)展。

信息化產(chǎn)品的深度應(yīng)用離不開學(xué)校管理者的重視和要求，學(xué)校左校長對希沃軟件產(chǎn)品的評價是：實用，方便，減負，更重要的是有常態(tài)化的入校服務(wù)做保障。

在入校服務(wù)的保障下，整個軟件系統(tǒng)能提升學(xué)校的管理水平，其中教研、綜評、設(shè)備管理板塊和學(xué)校業(yè)務(wù)貼和，容易接受；老師對希沃的信息化設(shè)備越用越熟練，學(xué)生之間形成了互相正向比較的氛圍。左校長也肯定了帶來的這些變化，希沃運營團隊的響應(yīng)速度和服務(wù)質(zhì)量也得到了左校長的認可，能夠及時響應(yīng)及解決應(yīng)用難題，促使軟硬件能更好的貼合學(xué)校業(yè)務(wù)，解決實際問題，平臺數(shù)字基座的數(shù)據(jù)能更好體現(xiàn)出來，對學(xué)校信息化應(yīng)用促進形成良性循環(huán)。

運營人員指導(dǎo)左校長使用巡課功能

在下一個階段，左校長與希沃的合作將更為緊密，通過制定整個學(xué)年的服務(wù)計劃，實現(xiàn)精細化的運營服務(wù)。同時，希望以希沃魔方·數(shù)字基座平臺，助力三原文峰小學(xué)能在本次咸陽市教學(xué)評價改革項目斬獲優(yōu)質(zhì)成果，成為咸陽市乃至陜西省的標桿信息化應(yīng)用案例校。