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從小愛(ài)看黃飛鴻的阿卜杜外力，曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)自己舉著獅頭，如逐水踏云般輕松躍上高臺(tái)，一舉奪得舞獅桂冠。多年后，他加入醒獅隊(duì)，與同伴一次又一次躍上高臺(tái)，拿到了夢(mèng)寐以求的第一和獎(jiǎng)杯。

站得越高，看得更遠(yuǎn)。

他的眼里，逐漸有了更大的世界。

他還有更多夢(mèng)，正在蘇醒，想要實(shí)現(xiàn)。

新疆喀什地區(qū)疏附縣的阿卜杜外力，從小就喜歡看黃飛鴻，電影里面騰躍的醒獅，是他記憶里的高光片段。

想學(xué)醒獅，這是埋藏在阿卜杜外力心中的火種。

隨著年齡增長(zhǎng)，阿卜杜外力明白了，醒獅的發(fā)源地，在一個(gè)距離他5000多公里的地方，醒獅夢(mèng)對(duì)他原來(lái)如此遙不可及。

2018年，一群說(shuō)著廣普的老師來(lái)到了新疆，他們不僅帶來(lái)了各種醒獅裝備，還發(fā)揮著各自的本領(lǐng)，開(kāi)啟了書(shū)法、醒獅、武術(shù)等一系列中華傳統(tǒng)文化課程......

一個(gè)月后，疏附縣第一中學(xué)成立了龍獅社團(tuán)，12個(gè)心懷熱愛(ài)的少年加入了最初的醒獅隊(duì)。日復(fù)一日的訓(xùn)練下，他們逐漸走出了校園，走向了更大的舞臺(tái)，在不同比賽中嶄露頭角，帶回了一枚枚獎(jiǎng)牌，捧回了一座座獎(jiǎng)杯，成為了整個(gè)喀什地區(qū)的明星龍獅隊(duì)。

一直關(guān)注著醒獅的阿卜杜外力，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)下定了決心

“一定要加入舞獅隊(duì)，學(xué)醒獅，當(dāng)獅頭！”

2018年到2023年，疏附一中龍獅社團(tuán)從4頭獅子擴(kuò)展到50頭，阿卜杜外力也如愿加入了醒獅隊(duì)。

學(xué)會(huì)舞獅，辛苦的訓(xùn)練是必經(jīng)之路。一群半大小子在烈日下蛙跳、俯臥撐、蹲馬步，舉著5公斤的獅頭，披著厚厚的獅被在練習(xí)。一次訓(xùn)練下來(lái)，通常是汗流浹背，衣裳濕透。

但老師擔(dān)心的棄練、退出并沒(méi)有發(fā)生，面對(duì)嚴(yán)格的訓(xùn)練，孩子們沒(méi)有太多的抱怨。

“想到能比賽，就干勁滿滿，怎么練都不累，越練越有勁，練好了就能得獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)就是最開(kāi)心的事情?！?/strong>

想要有收獲，必須先努力。

這是醒獅課潛移默化教給孩子們的道理，沒(méi)有講解、拆分，但孩子們已深刻記住。

三個(gè)月的訓(xùn)練，阿卜杜外力已經(jīng)能夠和隊(duì)友配合，傳神地模仿獅子的站、看、探、聞、跑、走、跳、睡、醒等動(dòng)作，在學(xué)校的舞臺(tái)上，靈動(dòng)的獅子呈現(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演。出色的演出吸引了新疆廣播電視臺(tái)的注意，疏附一中龍獅隊(duì)受邀參加2023年新疆廣播電視臺(tái)六一兒童節(jié)晚會(huì)錄制。

這一次，他們站上了更大的舞臺(tái)。

第一次參加省級(jí)電視臺(tái)的表演，第一次面對(duì)燈光和鏡頭，第一次隨著一臺(tái)電視屏幕走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

第一次，孩子們意識(shí)到，原來(lái)努力走向更大的舞臺(tái)，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)并不僅僅是一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀，還是一把打開(kāi)自己更多可能的鑰匙。

滿載而歸的疏附縣第一中學(xué)龍獅隊(duì)，心中的夢(mèng)悄悄發(fā)芽。

“我覺(jué)得，我們的孩子一定要去外面看一看。看到外面的世界，他們就會(huì)明白，為什么一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楹煤脤W(xué)習(xí)，就能用自己的雙眼看見(jiàn)外面的世界是怎么樣的。”看見(jiàn)孩子們變化的麥麥提艾力老師如此說(shuō)道。

2018年到2023年，疏附一中龍獅社團(tuán)從一張白紙逐漸成為一幅色彩斑斕的畫(huà)，豐富而精彩。

經(jīng)歷了5年的發(fā)展，學(xué)校從2頭獅子發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有50余頭獅子，培養(yǎng)了300余名“龍獅文化”傳承者。一場(chǎng)場(chǎng)比賽，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了更大的世界，他們?cè)诓煌谋荣愔蝎@得耀眼的成績(jī)，也登上過(guò)家鄉(xiāng)的電視臺(tái)、地區(qū)的晚會(huì)。歷屆孩子中，有的努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)去追尋更大的世界；有的建立了龍獅社團(tuán)，將廣東龍獅文化帶到了阿克蘇、烏魯木齊、庫(kù)爾勒等地。

一種熱愛(ài)，正在喚醒不同的夢(mèng)。

魏開(kāi)源老師是廣東省“組團(tuán)式”教育援疆項(xiàng)目中，奔赴新疆的眾多老師之一。在廣州市花都區(qū)秀全外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，魏老師不僅負(fù)責(zé)帶體育課，同樣也傳承著醒獅、武術(shù)文化。

在多年的教學(xué)生涯中，他認(rèn)為龍獅運(yùn)動(dòng)的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。

“龍獅運(yùn)動(dòng)是體驗(yàn)派的，孩子們只要去練，總能學(xué)會(huì)一些道理。想教孩子努力，不必向他解釋努力是什么，而是讓他通過(guò)一次次訓(xùn)練突破自己；想教孩子團(tuán)結(jié)，不必去講一把筷子折不斷的故事，而是讓他們組隊(duì)，讓他們榮辱共擔(dān)，孩子們自然就會(huì)知道，團(tuán)結(jié)的力量有多大。”

2020年，魏老師初次得知廣東援疆項(xiàng)目，便奔赴了這場(chǎng)跨越萬(wàn)里的旅程，這一去，就是3年。

“我想成為橋梁，讓龍獅文化在新疆大地上，生根發(fā)芽。”

來(lái)援疆的魏開(kāi)源，做了三件事。

授人以魚(yú)，不如授人以漁。在廣東援疆駐疏附廣州工作隊(duì)的牽頭之下，魏開(kāi)源老師給全縣體育老師進(jìn)行了多次培訓(xùn)。本地的老師需要掌握的，不僅僅是舞獅、舞龍技能，還有舞龍舞獅的教學(xué)技能，這樣才能夠承擔(dān)基本的教學(xué)訓(xùn)練、編排、比賽等指導(dǎo)工作，讓援疆從“輸血”走向“造血”。

有了能夠進(jìn)行龍獅教學(xué)的老師，魏老師開(kāi)始和一眾援疆老師大力推動(dòng)“舞龍舞獅進(jìn)校園”。

令魏老師驚喜的是，他初來(lái)疏附縣第一中學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生早已對(duì)舞獅充滿了興趣?？吹綄W(xué)校有龍獅隊(duì)，就主動(dòng)要加入。

“老師，我們能學(xué)這個(gè)嗎？”這是他們的第一句交流。

文化的魅力讓廣州老師和新疆學(xué)生深深連結(jié)，熱愛(ài)與熱愛(ài)碰撞出新的火花。

魏開(kāi)源還做了第三件事。他帶領(lǐng)著龍獅隊(duì)，積極參與到“激情隆冬”、“活力疏附”等當(dāng)?shù)靥厣顒?dòng)中，組織學(xué)生、家長(zhǎng)共舞一頭獅，還推動(dòng)學(xué)校與周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)，讓舞龍舞獅走進(jìn)社區(qū)。

流淌于骨子里的律動(dòng)基因，讓新疆人民與這項(xiàng)活動(dòng)一見(jiàn)如故，龍獅隊(duì)的每一次亮相都得到了熱烈歡迎，龍獅隊(duì)的孩子們，也因?yàn)檎坡暫蜌g迎，而更加熱愛(ài)龍獅舞。

2018年至2023年，像魏老師這樣奔赴新疆的援疆老師，還有很多很多。學(xué)校里的龍獅裝備也逐漸豐富。隨著廣東省深入推進(jìn)援疆工作，“組團(tuán)式”教育援疆工作更加出新出彩、孩子們的中華民族共同體意識(shí)顯著增強(qiáng)。

有新的老師奔赴新疆，也會(huì)有老師離開(kāi)新疆。2022年，完成了援疆工作的魏開(kāi)源老師，離開(kāi)了新疆。

“經(jīng)歷這三年，喀什本地的龍獅項(xiàng)目，已經(jīng)形成了一個(gè)區(qū)域的特色，這個(gè)過(guò)程非常不容易?！?/p>

一個(gè)魏老師離開(kāi)了，而文化的傳承與發(fā)展，還需要很多“魏老師”。

“招手”、“比心”，新疆孩子跑到訓(xùn)練室的”大屏“面前，與屏幕另一端的新朋友交流著。屏幕那端，是他們最喜歡的魏老師和廣州龍獅隊(duì)的孩子們。

通過(guò)大屏幕，新疆孩子能清楚看到魏老師和遠(yuǎn)端龍獅隊(duì)的動(dòng)作、聽(tīng)見(jiàn)魏老師的聲音，魏老師也能看見(jiàn)新疆孩子的表現(xiàn)，這種新奇的教學(xué)方式，為教育援疆帶來(lái)了新的解法。

“千里課堂”是希沃公益行一直堅(jiān)持打造的創(chuàng)新型線上幫扶課堂模式，致力于助力教育均衡發(fā)展。

從四川大涼山、到貴州、再到新疆，希沃一直在積極探索遠(yuǎn)程課堂的更多可能性。

2023年7月，希沃全新推出的移動(dòng)錄播方案，進(jìn)一步延展線上課堂的教學(xué)場(chǎng)景，從教室到訓(xùn)練室，從思政課、美育課再到體育課，探索創(chuàng)新教學(xué)的新模式，從室內(nèi)轉(zhuǎn)移至戶外，讓廣州、新疆的孩子們相隔萬(wàn)里，也能共上一堂“醒獅課”、“舞龍課”等中華文化課。

教育援疆，也可以擁有一座跨越空間的數(shù)字橋梁。

希沃公益行不僅打造了特色的“千里課堂”，也同樣將關(guān)注重點(diǎn)放在教師教學(xué)能力的支持上。

2019年至今，希沃在新疆打造“線上訓(xùn)練營(yíng)”，覆蓋學(xué)校達(dá)到2537所，網(wǎng)絡(luò)參訓(xùn)人次達(dá)到13.4萬(wàn)人次。

2023年，希沃面向新疆維吾爾自治區(qū)教育廳捐贈(zèng)價(jià)值280萬(wàn)的新疆中小學(xué)數(shù)字教育終端管理平臺(tái)，以及面向新疆各區(qū)、州開(kāi)展20場(chǎng)縣級(jí)骨干教師素質(zhì)能力培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟處熃逃虒W(xué)與數(shù)字化深度融合，培養(yǎng)一批能起示范引領(lǐng)作用的骨干教師。

2016年至今，希沃啟動(dòng)公益行項(xiàng)目，一直致力于以數(shù)字技術(shù)改善鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)環(huán)境建設(shè)，通過(guò)捐贈(zèng)交互智能平板、錄播、學(xué)習(xí)機(jī)等數(shù)字化教學(xué)設(shè)備，讓鄉(xiāng)村的教師、孩子們享受數(shù)字化教學(xué)的魅力。截至2023年12月，希沃公益行累計(jì)約為942所學(xué)校捐贈(zèng)信息化教學(xué)設(shè)備，超過(guò)45000名教師、約63萬(wàn)名學(xué)生從中受益，總投入超過(guò)5227萬(wàn)元。

建設(shè)新的橋梁，讓更多人受益，這是希沃一直在堅(jiān)持的事情。

許多時(shí)候，只需要一座橋梁

南獅可以來(lái)到新疆

戈壁可以見(jiàn)到大海

世界可以變成夢(mèng)想

這個(gè)世界還有很多人

成為階梯、成為磚石、成為這座橋梁的一部分