希沃魔方更新兩大治理工具，“一眼看見(jiàn)”師生成長(zhǎng)

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希沃魔方更新兩大治理工具，“一眼看見(jiàn)”師生成長(zhǎng)

發(fā)布時(shí)間：2023-09-26 10:05:26

在數(shù)字化校園治理工作中，教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)備受關(guān)注。最近，希沃魔方·數(shù)字基座更新兩大治理工具，聚焦教師和學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程數(shù)據(jù)，生成兩大數(shù)字化成長(zhǎng)檔案，構(gòu)建兩大數(shù)據(jù)看板。讓師生成長(zhǎng)都能被看見(jiàn)！

學(xué)生治理工具

五育并舉成效可見(jiàn)

希沃魔方助力學(xué)校構(gòu)建五育并舉學(xué)生評(píng)價(jià)體系，采集學(xué)生課前課后、校內(nèi)外表現(xiàn)等多維數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)多角色協(xié)調(diào)育人，全面記錄學(xué)生過(guò)程數(shù)據(jù)。

學(xué)生成長(zhǎng)檔案：關(guān)注學(xué)生的每一次變化

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校面臨著綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)維度單一、學(xué)生評(píng)價(jià)不夠客觀等難題。希沃魔方·數(shù)字基座學(xué)生治理工具更新后，從“德智體美勞”五大維度出發(fā)，采集學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的數(shù)據(jù)，分析學(xué)生表現(xiàn)行為和特征，生成學(xué)生專屬成長(zhǎng)檔案，讓教師輕松看見(jiàn)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)看板：統(tǒng)籌全校育人工作

學(xué)生成長(zhǎng)數(shù)據(jù)看板，匯聚了全校評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)、成長(zhǎng)維度雷達(dá)圖，并展示優(yōu)秀學(xué)生榜樣。通過(guò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，教師和管理者可以一屏全覽校內(nèi)學(xué)生的成長(zhǎng)痕跡，“看見(jiàn)”學(xué)校育人成果。從此，學(xué)校育人不再憑經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生成長(zhǎng)變得有據(jù)可依。

教師治理工具

發(fā)展路徑清晰可見(jiàn)

學(xué)校部署希沃常態(tài)化應(yīng)用后，可自動(dòng)采集教師日常授課、教研評(píng)課等信息，教師和管理層還可上傳獲獎(jiǎng)榮譽(yù)、自評(píng)、指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷更新教師發(fā)展過(guò)程數(shù)據(jù)，讓教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)之路清晰可見(jiàn)。

教師發(fā)展檔案：挖掘教師能力長(zhǎng)短板

由于課中數(shù)據(jù)缺失，以往教師提升專業(yè)能力主要靠經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。希沃魔方·數(shù)字基座教師治理工具更新后，教師可自定義雷達(dá)圖積分維度，再通過(guò)能力雷達(dá)圖變化分析出自身長(zhǎng)板和短板，專業(yè)能力提升方向更清晰、更具體。

此外，教師檔案管理可提供教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)，減少繁瑣的整理步驟，教師考核評(píng)優(yōu)更高效。

教師隊(duì)伍建設(shè)看板：輔助學(xué)校管理者決策

通過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)看板，學(xué)校管理者可以一屏看清學(xué)校師資水平，全面掌握教師隊(duì)伍概況。這些大數(shù)據(jù)還可以輔助學(xué)校考核評(píng)優(yōu)決策、教師隊(duì)伍建設(shè)決策，為優(yōu)化教師隊(duì)伍提質(zhì)增效。