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為了適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,邛崍市教育局組織開(kāi)展了“信息化融合學(xué)科教學(xué)”系列培訓(xùn)。出席領(lǐng)導(dǎo)有邛崍市教育局人事科科長(zhǎng)陳代華、邛崍市教研培訓(xùn)中心主任傅巍,希沃教師發(fā)展中心劉念老師和希沃高級(jí)培訓(xùn)講師張雷受邀參與本次培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共有102名校級(jí)中層干部參與,覆蓋邛崍市全市中小學(xué)及幼兒園。
邛崍市教師“信息化融合學(xué)科教學(xué)”培訓(xùn)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
培訓(xùn)伊始,由邛崍市教育局人事科科長(zhǎng)陳代華基于“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”背景下的教師發(fā)展做了相關(guān)發(fā)言,陳科長(zhǎng)表示教育數(shù)字化是時(shí)代的產(chǎn)物,是未來(lái)的趨勢(shì),作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該響應(yīng)時(shí)代的召喚,踏上數(shù)字化教學(xué)的新征程。接著由邛崍市教研培訓(xùn)中心傅巍主任對(duì)本次參與培訓(xùn)的教師提出相關(guān)要求,并說(shuō)明了“信息化融合學(xué)科教學(xué)”的培訓(xùn)是長(zhǎng)周期、分階段執(zhí)行的,共有4個(gè)階段。
邛崍市教師“信息化融合學(xué)科教學(xué)”培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
培訓(xùn)課程一為《基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,由希沃教師發(fā)展中心的劉念主講。本課程旨在幫助教師了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)教育的影響,掌握數(shù)字化教學(xué)的方法和技巧,提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。
希沃教師發(fā)展中心劉念老師培訓(xùn)圖
參訓(xùn)教師認(rèn)真記錄筆記、積極交流
培訓(xùn)課程二為《希沃白板在課堂教學(xué)教研中的應(yīng)用》,由希沃高級(jí)講師張雷主講。本課程主要介紹希沃白板的功能和應(yīng)用場(chǎng)景,幫助教師掌握如何利用希沃白板進(jìn)行課堂教學(xué)和教研,提高教學(xué)效果和教研能力。
希沃高級(jí)講師張雷老師培訓(xùn)圖
參訓(xùn)教師積極參與互動(dòng)
培訓(xùn)課程三為《技術(shù)賦能 融合創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂》,由成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)教師陳丹主講。本課程旨在幫助教師了解信息化教學(xué)的基本概念和方法,掌握信息化教學(xué)的實(shí)踐技巧,以及如何利用信息化手段進(jìn)行課堂創(chuàng)新和教學(xué)優(yōu)化,助力老師提升數(shù)字化教學(xué)能力。
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)陳丹老師培訓(xùn)圖
參訓(xùn)教師沉浸式參與學(xué)習(xí)
最后,本次培訓(xùn)收集了老師們的培訓(xùn)反饋,老師們紛紛表示培訓(xùn)很實(shí)用,并且互動(dòng)形式良好,也期待后續(xù)可以讓更多老師學(xué)習(xí)希沃應(yīng)用于課堂的技術(shù)。
教師培訓(xùn)后的反饋
希望本次培訓(xùn)能夠?yàn)橼鰨埵薪處煹膶?zhuān)業(yè)發(fā)展提供有力的支持和幫助,助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。同時(shí)期盼通過(guò)多個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,幫助教師全面掌握信息化融合學(xué)科教學(xué)的基本理論和方法,提高教學(xué)效果和教師專(zhuān)業(yè)能力。
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