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      新聞資訊

      希沃最新資訊,看這里

      德育工作上新招,打造智慧學(xué)校新特色


      新學(xué)期伊始,如何賦能學(xué)校德育工作上心又創(chuàng)新,做出學(xué)校新特色?


      班優(yōu)推出【2.0】全校德育管理方案,通過(guò)智能化手段高效管理,創(chuàng)新評(píng)價(jià)工具結(jié)合數(shù)字化展示,助力學(xué)校打造育人新特色!

      過(guò)去:老師上課往往不方便隨時(shí)記錄學(xué)生的表現(xiàn)和積分,下課又容易忘!

      大部分評(píng)價(jià)工作只能靠班主任老師,其他角色很難參與進(jìn)來(lái)!


      現(xiàn)在


      亮點(diǎn)1:設(shè)置點(diǎn)評(píng)卡片

      老師可以打印自己學(xué)校特色的二維碼卡片,學(xué)生表現(xiàn)良好時(shí)直接發(fā)放,課后在班牌上掃碼增加點(diǎn)評(píng)分?jǐn)?shù)!


      亮點(diǎn)2:邀請(qǐng)更多角色參與

      除了課堂主題的點(diǎn)評(píng)卡片,還能有課間操、衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)、爭(zhēng)章等主題,而這些不同主題的卡片可以由值周老師、值周學(xué)生、大隊(duì)輔導(dǎo)員等不同角色進(jìn)行管理和發(fā)放,真正做到多角色參與評(píng)價(jià)!


      亮點(diǎn)3:家?;?dòng)更直觀

      學(xué)生除了在班牌上掃碼卡片獲得積分,還可以把卡片帶回家,通過(guò)家長(zhǎng)手機(jī)的班優(yōu)App掃碼獲取點(diǎn)評(píng)分?jǐn)?shù),這樣一來(lái)更是加強(qiáng)了家校之間的互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生良性成長(zhǎng)!

      過(guò)去:個(gè)人獎(jiǎng)狀或者班級(jí)流動(dòng)紅旗,都是在班級(jí)內(nèi)部一次性頒發(fā),時(shí)效短,只在班內(nèi)有感知。


        現(xiàn)在  


      亮點(diǎn)1:個(gè)人榮譽(yù)新展示

      學(xué)生榮譽(yù)榜單可以通過(guò)班牌的載體,實(shí)時(shí)對(duì)外展示學(xué)生個(gè)人德育評(píng)價(jià)結(jié)果,提升個(gè)人榮譽(yù)感


      亮點(diǎn)2:集體榮譽(yù)新活力

      流動(dòng)紅旗可以通過(guò)門口班牌對(duì)全年級(jí)展示,學(xué)??梢耘渲米约禾厣募t旗主題,將集體榮譽(yù)的氛圍直接拉滿!

      過(guò)去:大部分德育評(píng)價(jià)工作都是由各個(gè)班級(jí)內(nèi)部展開(kāi),學(xué)校管理者很難了解每個(gè)班具體情況


        現(xiàn)在  

      亮點(diǎn)1:班級(jí)德育可視化

      可以通過(guò)班牌實(shí)時(shí)展示各個(gè)班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)看板,幫助管理員掌握學(xué)校德育評(píng)價(jià)開(kāi)展情況,有針對(duì)性進(jìn)行管理和跟進(jìn)!


      亮點(diǎn)2:個(gè)人綜合素養(yǎng)可視化

      學(xué)生通過(guò)人臉識(shí)別的方式登錄班牌,就能隨時(shí)查看自己的學(xué)生檔案,共同參與到自身綜合素養(yǎng)發(fā)展中來(lái)。


      亮點(diǎn)3: 全校德育成果可視化

      全校德育成果不再看不見(jiàn)摸不著,數(shù)字化的綜合素質(zhì)看板可以出現(xiàn)在校園各個(gè)角落,讓全校師生一目了然,做到全校共育!

      2.0全校德育管理方案,班級(jí)優(yōu)化大師發(fā)布「評(píng)價(jià)新功能」,上新更“上心”,過(guò)程性評(píng)價(jià)更高效,家校溝通更有效,榮譽(yù)氛圍更突出,助力學(xué)校德育管理有新招,學(xué)生發(fā)展更全面!


      了解詳細(xì)方案

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