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共研·共進(jìn)·共生

新課標(biāo)下大單元語文混合式研修工作坊

（第一期 重慶·武隆）

圖 | 研修大合照

線上培訓(xùn) 互評互研

7月10日，希沃學(xué)苑《大單元教學(xué)在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用》線上訓(xùn)練營在老師們一片期待中拉開帷幕。老師在學(xué)習(xí)群內(nèi)通過5天的互助共享學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地從大單元教學(xué)的實(shí)質(zhì)、教學(xué)策略、再到教學(xué)課型、教學(xué)設(shè)計(jì)的操作流程等內(nèi)容都進(jìn)行了深度學(xué)習(xí)。每天短小精悍的微課學(xué)習(xí)、重點(diǎn)話題接龍研討，群里的研討觀點(diǎn)充分地體現(xiàn)了老師學(xué)習(xí)過程知識(shí)內(nèi)化、轉(zhuǎn)變的過程。學(xué)習(xí)群內(nèi)研討，一片火熱，如7月的夏天，富有激情。

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圖 | 云端咖啡館的研討精彩內(nèi)容

空中對話   焦點(diǎn)訪談

同時(shí)，希沃有幸邀請了知名學(xué)科專家馮櫟鈞校長做客“云端咖啡館”，與希沃教師發(fā)展中心課程主理人方婭老師就“語文任務(wù)群教學(xué)的現(xiàn)狀與問題、新課標(biāo)下的語文大單元設(shè)計(jì)的路徑與方法”等老師們最為關(guān)注的話題進(jìn)行了線上漫談。老師們線上積極參與發(fā)表觀點(diǎn)，群策群力，研討內(nèi)容在智慧碰撞中不斷發(fā)人深省。

7月10日至15日，希沃“云端咖啡館”開啟智慧學(xué)習(xí)新模式，助力老師更好地掌握大單元內(nèi)涵，為線下工作坊的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十旬休暇,勝友如云；千里逢迎,高朋滿座。18日，老師們迎來了為期兩天的新課標(biāo)下大單元語文教學(xué)設(shè)計(jì)線下研修工作坊的培訓(xùn)。

圖 | 線下研修工作坊

開班儀式  研修開啟

特別的開班儀式，代表了希沃團(tuán)隊(duì)對老師們滿滿的感謝之情，表達(dá)了希沃教師發(fā)展中心致力于推動(dòng)教師發(fā)展的愿景和理念。雖然在探索教師培訓(xùn)的道路上希沃道阻且長，但我們依舊會(huì)砥礪前行，不負(fù)信任與期待。

圖 | 開班儀式

戰(zhàn)隊(duì)組建 工具適用

開班儀式后，希沃教師發(fā)展中心課程主理人方婭老師基于老師們性格測試的結(jié)果，將團(tuán)隊(duì)分為7個(gè)不同的戰(zhàn)隊(duì)！“戰(zhàn)國七雄”由此建立，分庭抗禮，充滿勝負(fù)欲的培訓(xùn)現(xiàn)場氛圍感十足。同時(shí)，講師也帶領(lǐng)老師熟悉本次培訓(xùn)的研修工具——希沃品課。

工欲善其事必先利其器。一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目的開展不僅需要高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容，也需要卓有效率的研修工具進(jìn)行教學(xué)輔助，這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)反饋和評價(jià)，而——希沃品課，就是圍繞課前課中課后的教學(xué)場景，為數(shù)字化課堂、互動(dòng)課堂和同步課堂的開展提供高效穩(wěn)定的技術(shù)和產(chǎn)品支撐。

由此，方婭老師帶領(lǐng)大家正式開啟信息化背景下的創(chuàng)新型教師培訓(xùn)模式！

課程實(shí)施 腦暴中心

方婭老師將整個(gè)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)課程分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行呈現(xiàn)實(shí)施，以“從碎片化到系統(tǒng)化”-“大單元教學(xué)的操作流程”-“大單元教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，每個(gè)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)都有明確的學(xué)習(xí)指向性。

圖 | 研修工作坊主講方婭老師

圖 | 研修工作坊講解環(huán)節(jié)

圖 | 研修工作坊學(xué)習(xí)互動(dòng)

整個(gè)大單元課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)從講給你聽——到做給你看——再到帶著你做，都形成了培訓(xùn)閉環(huán)。其中，信息化的工具加持，使整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場生機(jī)盎然，成果豐碩。

分組匯報(bào) 碩果累累

借助學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)智慧，共研互助，各戰(zhàn)隊(duì)對于大單元教學(xué)的整體設(shè)計(jì)都有自己獨(dú)到的理解與認(rèn)知，真正意義上的實(shí)現(xiàn)了在做中學(xué)的目標(biāo)。

整個(gè)大單元的教學(xué)設(shè)計(jì)的作品呈現(xiàn)環(huán)節(jié)可謂是：八仙過海，各顯其能。

圖 | 戰(zhàn)隊(duì)匯報(bào)

7月19日，工作坊迎來了重磅嘉賓！重慶江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員、正高級(jí)教師羅萍老師親臨現(xiàn)場，做了題為《新課標(biāo)·新課堂·新教師》的專題講座。羅老師對于新課標(biāo)與大單元深入淺出、娓娓道來的分析與總結(jié)，厘清了參訓(xùn)老師在研修中仍存在的困惑。

老師們紛紛表示這樣的課程設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，真正體會(huì)到了“希沃式”的教師培訓(xùn)。

圖 | 特邀專家羅萍老師

立足在新時(shí)代，在十四五、面向2035這樣的背景下，希沃明白，想要繼續(xù)做好教育這一件事，一定是要與教師同發(fā)展、共成長、共向未來。而信息技術(shù)，也只有深刻理解時(shí)代背景、走進(jìn)學(xué)科教學(xué)，才有可能真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，技術(shù)才能在教育教學(xué)中更多的價(jià)值體現(xiàn)。

未來，希沃也將繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)做好教育這一件事，助力千萬教師成長。收獲教師們發(fā)自內(nèi)心的信賴，是希沃持續(xù)不懈地追求。

視頻 | 重慶武隆教師研修活動(dòng)回顧及學(xué)員反饋 

END